第2课:构建发展阶梯(二)
——近期目标的重要性和制定要领
——围绕近期目标补充发展条件
教学内容
1.近期目标的重要性和制定要领。
2.围绕近期目标补充发展条件。
教学目标
1.认知目标
(1)学习和掌握近期目标的设计要领,给职业生涯规划完善发展阶梯。
(2)学会围绕近期目标补充发展条件。
2.情感态度观念目标
(1)通过近期目标的设定,激励学生奋发向上,热爱专业,培养学生努力学习有关知识和技能的兴趣,自觉提升综合职业素质、职业能力,让学生以成功者的心态完成学业,走向社会。
(2)在补充发展条件中强化观念,发挥职业生涯规划激励学生勤奋学习、敬业乐群、积极进取的作用,通过强化观念达到规范行为的目的。
3.运用目标
(1)根据本人实际确定职业生涯规划的近期目标,初步搭建出职业生涯规划的发展阶梯。
(2)通过了解“现在的我”、预测“明天的我”来补充发展条件。
教学重点
发展阶梯的构建是职业生涯规划中必不可少的环节和内容,而围绕近期目标补充发展条件则是本节的落脚点,是落实《教学大纲》中强调的观念的着力点。另一方面,围绕近期目标补充发展条件也是中职生完善职业生涯规划的需要。在教学中结合“学以致用”中的“思考人生”训练题,让学生围绕近期目标动手补充发展条件。
教学难点
近期目标则是阶段目标的组成部分,是职业生涯规划中的第一个台阶,即第一个阶段目标。确定好近期目标,是本节课需要突破的教学难点。在教学中结合案例分析和案例设计来学习掌握近期目标的设计要领。
教学过程
一、复习导入
通过复习长远目标与阶段目标的关系导入近期目标。
1.教师活动
结合案例说明近期目标是阶段目标的组成部分,是职业生涯规划中的第一个台阶,即第一个阶段目标。
2.学生活动
对照自己设计的阶段目标,看看自己职业生涯规划中的第一个台阶——第一个阶段目标是什么。
二、导授知识点1:近期目标是最重要的阶段目标
分析文中案例《做好你自己》,明确近期目标的重要意义。
1.教师活动
综合小组讨论结果归纳并明确近期目标的重要意义。
2.学生活动
小组合作学习,讨论文中案例《做好你自己》中小军的近期目标是什么?对实现长远目标有什么意义?
三、导授知识点2:近期目标的制定要领
指导学生根据近期目标制定要领,制定出个人的近期目标。
1.教师活动
(1)用PPT展示近期目标的制定要领。
(2)到小组进行个别指导,并巧妙地运用赏识的方法,驾驭好“期望”的着力点,引导学
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